© 2019 ЦСИ «Музейный опыт»
 

  • Facebook B&W

Лаборатория «РАЗВИТИЕ АУДИТОРИИ. ТЕОРИЯ И ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ»

Описание проекта, победившего в конкурсе лаборатории «Развитие аудитории: теории и
лучшие практики».

 

Лаборатория «Развитие аудитории. Теория и лучшие практики» является курсом повышения квалификации по одноименной дополнительной профессиональной программе (72 ч).

 

Реализуется в партнерстве с Научно-просветительским центром «Арт логос», осуществляющим образовательную деятельность на основании лицензии Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области 47Л01 №0002188 от 27.10.2017 г. Руководитель НПЦ «Арт логос» – д. пед. н., проф. Н.Е. Синичкина.

Определяющая характеристика лабораторий центра «Музейный опыт» – нацеленность на приобретение слушателями проектной компетентности. Внутри темы лаборатории слушатели научатся выявлять важные для общества проблемы, на которые может повлиять музей, думать над способами их решения, генерировать идеи проектов и собирать вокруг них команды. К финалу лаборатории они разработают свои проекты по ее тематике и напишут проектные заявки. Лучший среди проектов, по мнению экспертов, будет реализован с помощью ресурсов Центра «Музейный опыт» и при консультативной поддержке экспертов и преподавателей курса. Процесс его реализации будет открытым учебным полем для всех участников лаборатории.

Программа лаборатории

курс занятий

разработка собственных проектов по работе с семейной, детской и подростковой аудиторией

написание проектных заявок и их конкурс

реализация одного проекта как учебного в одном из музеев

По окончании обучения выдаются удостоверения о повышении квалификации установленного образца.

Важнейшей составляющей миссии музея является его востребованность обществом. Решать эту задачу в контексте работы с аудиторией можно очень по-разному: исследовать существующую аудиторию, ее мотивацию и потребности, анализировать, какую потенциальную аудиторию музей может привлечь и что надо сделать, чтобы случайный посетитель стал другом музея. Развитие аудитории не ограничивается механическим увеличением посещаемости с помощью маркетинговых инструментов. Оно находится, прежде всего, в поле культурного просвещения и социокультурной работы.

 

Участники лаборатории посмотрят на музей глазами посетителя, узнают, как подходят к развитию аудитории социологи, маркетологи и культурные проектировщики, познакомятся с примерами из российского и зарубежного опыта. Тренинги и практические задания позволят применить полученные знания к конкретной ситуации собственного музея, а проектный подход поможет уточнить цели, соотнести их с общей деятельностью музея, кристаллизовать идею, подобрать для нее ресурсы и продумать план реализации проекта.

Модули образовательного курса

  • Что мы знаем о посетителе: анализ ситуации в музее и исследование существующей аудитории.

  • Как понять, кто наша потенциальная аудитория и «непосетители».

  • Как выстраивать долгосрочные взаимоотношения с аудиторией и работать с сообществами.

  • Чем можно вдохновляться: обзор практик и инструментов.

После окончания курса участники разработают собственные проектные заявки по развитию аудитории. Эксперты выберут один учебный проект, который будет реализован в рамках практической части лаборатории на площадке музея-участника.

Для кого: специалистов музеев и других учреждений культуры, заинтересованных в повышении квалификации в сфере социокультурного проектирования:

  • руководителей и сотрудников образовательных, просветительских, музейно-педагогических отделов, отделов музейного развития и т.д.;

  • руководителей и сотрудников отделов продвижения (пиар-отделов, отделов внешних коммуникаций и т.д.);

  • представителей администрации музеев, в чьем ведении находится развитие аудитории.

Участие в лаборатории бесплатное, на основе конкурса заявок. Отбор 20 участников будет осуществлен экспертами, оцениваться будет мотивационная часть заявки.

Заявку на участие в лаборатории необходимо отправить до 3 марта 2019 (включительно) по ссылке.

План-график работы

  • 20.02.2019 — 03.03.2019 (включительно) — прием заявок на участие

  • До 07.03.2019 — объявление списка участников 

  • 12.03.2019 — 15.05.2019 — занятия (очная часть курса)

  • 31.05.2019 — 20.07.2019 — написание учебных проектов и консультации экспертов

  • До 15.08.2019 — выбор одного (лучшего) учебного проекта для реализации

  • 01.09.2019 — 30.11.2019 — практическая часть курса: реализация и презентация лучшего учебного проекта

  • До 20.12.2019 — анализ опыта лаборатории и электронная публикация о нем

Точное расписание и адрес проведения занятий будут отправлены участникам лаборатории.

Преподаватели лаборатории

Анастасия Анатольевна Азбель. Кандидат психологических наук, доцент кафедры непрерывного филологического образования и образовательного менеджмента СПбГУ. Эксперт федерального проекта «Школьная Лига РОСНАНО».

 

Анастасия Юрьевна Жукова. Психолог, руководитель городской программы развития интеллектуально одаренной молодежи. Соучредитель АНО «Одаренная молодежь» – победителя конкурса Фонда президентских грантов.​

 

Мария Юрьевна Заборовская. Художник, дизайнер, преподаватель, автор учебных программ по средовому и коммуникационному дизайну, мастер-классов по развитию креативных способностей. Член Санкт-Петербургского союза дизайнеров.

 

Леонид Сергеевич Илюшин. Доктор педагогических наук, профессор кафедры непрерывного филологического образования и образовательного менеджмента СПбГУ и Департамента государственного администрирования НИУ ВШЭ. Ведущий эксперт федерального проекта «Школьная Лига РОСНАНО».

 

​Дарья Викторовна Кононец. Менеджер культурных проектов, переводчик, преподаватель. Сокуратор проекта «АРТ-ЛАБ», координатор проектов «Восточное партнёрство» и «Культурное просвещение» в Гёте-институте в Санкт-Петербурге.

 

​Олег Вячеславович Паченков. Кандидат социологических наук. Директор Центра прикладных исследований в Европейском университете в Санкт-Петербурге. Участник академических исследовательских проектов и прикладных исследовательских и консалтинговых проектов в области урбанистики.

Елизавета Алексеевна Сиомичева. Журналист, редактор, специалист по PR и коммуникациям, менеджер социокультурных проектов (Международный фестиваль короткометражного кино и анимации Open Cinema, МКФ «Послание к Человеку», Упсала-Цирк).

Члены команды Центра «Музейный опыт», принимающие участие в проведении лаборатории

Дарья Анатольевна Агапова – куратор музейной программы фестиваля CulturaFest в Хельсинки, сотрудник Ассоциации музеев Финляндии, куратор фестиваля «Детские дни в Петербурге» и Всероссийского профессионального форума «Музей и детская культура: активное участие, игра и удовольствие».

 

​Ирина Григорьевна Кельнер – директор по коммуникациям фестиваля «Детские дни в Петербурге», главный редактор онлайн-журнала Центра «Музейный опыт, журналист.

 

​Юлия Юрьевна Мацкевич – исполнительный директор фестиваля «Детские дни в Петербурге», координатор направлений «Музейное посольство» и «Музейная книжная полка» Центра «Музейный опыт». Руководитель направления музейно-проектной деятельности Ассоциации менеджеров культуры (Москва).

 

​Юлия Александровна Поцелуева – директор по развитию фестиваля «Детские дни в Петербурге», руководитель Центра «Музейный опыт», арт-менеджер и театральный продюсер. Сокуратор проекта «АРТ-ЛАБ» в Гёте-институте в Санкт-Петербурге. Куратор Школы «Инклюзион» в Санкт-Петербурге.

Юлия Поцелуева

куратор лаборатории

yuliapotselueva@gmail.com