Top.Mail.Ru
top of page

Встреча проекта "Музейный разговоринк" 26 октября в Музее истории религии

  • 26 окт. 2025 г.
  • 1 мин. чтения

Обновлено: 3 дня назад

26 октября в Музее истории религии состоялась первая из 13 встреч в рамках проекта "Музейный разговорник". Встречи рассчитаны на детей и взрослых из семей с миграционным опытом, для которых русский язык не является родным. Все участники делятся на три группы: младшие школьники, подростки и взрослые. в этот раз во встрече приняли участие больше 30 человек.Пока взрослые обходили музей с обзорной экскурсией, дети исследовали тему общения: изучали, какие жесты можно найти в экспозиции музея, выясняли их значение, решали, какие жесты будут использовать для коммуникации в их группе. Они знакомились с предметами из разных эпох и культур.


Важная задача педагогов во время таких прогулок по экспозиции - не столько рассказать о предметах, сколько дать возможность детям с помощью экспонатов рассказать что-то о себе, дать детям почувствовать, что эти музейные артефакты имеют к их жизни какое-то отношение.


Именно такие связи, вопросы и неожиданные "рифмы" команда проекта собирает, чтобы они стали материалом для "музейных разговорников": продуктов, которые останутся для посетителей музея после проекта.


Например, обсуждая с детьми статуэтку Будды-Натараджи педагоги задавали вопрос, что дети держали бы, если бы у них было по четыре руки. Ответ одного мальчика:


"Если бы я был богом и у меня было четыре руки, я держал бы в них весь мир".


Детский взгляд непредсказуем. Так, разглядывая кувшин в зале ислама, кто-то из детей предположил, что тот должен исполнять желания.Загадаем желание и мы: пусть тем, кто сейчас гуляет по музею и помогает возникать "музейным разговорникам" в жизни будут встречаться только доброжелательные собеседники!



Фотограф - Леонид Рыжик


Проект «Музейный разговорник» реализуется при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина, как победитель грантового конкурса «Музей 4.0» в 2025 году.


Комментарии


цси лаб лого.jpeg
bottom of page