На вебинаре обсуждался опыт вовлечения в проекты подростков и молодых взрослых, а также то, как откликаются на партиципаторные инициативы жители небольших городов.
Спикеры:
Мария Бронская (Москва) — куратор образовательных проектов Музея истории ГУЛАГа, создательница лаборатории «Отпечатки», с недавних пор занимается развитием направления доступности в музее. Преподает историю и историю культуры в Детской творческой студии «Академия» при Российской академии художеств.
Анастасия Чекрыжова (Москва) — сотрудница отдела специальных программ Третьяковской Галереи, член ICOM, выпускница магистерской программы «Кураторские исследования» факультета Свободных искусств и наук СПбГУ. Сфера интересов — образовательные практики для детей и подростков, партиципаторное искусство.
Дарья Дмитриева (Олонец) — журналист, общественник, экологический активист, член инициативной группы «Артель», реализующей социально значимые проекты. Соорганизатор различных мероприятий, таких как велопарад, интерактивная фотовыставка «Сушка», «Олимпийские игры на болоте» и др. Тьютор проекта «Арт-лаб» (2018, 2019).
Екатерина Ярунова (Северодвинск) — художник и педагог. Работает в Детской художественной школе № 2 г. Северодвинска Архангельской области, член Союза художников России. Член команды проекта «Культурный код города в контексте городских историй», куратор Арт-лаборатории «Ярче!», в которой приняли участие выпускники прогимназии #1 и детской художественной школы #2. Тьютор проекта «Арт-лаб» (2018).
Организует лабораторию ЦСИ «Музейный опыт», действующий в рамках программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина.