журнал о детях и подростках в музеях

22 и 27 января состоятся две встречи ридинг-клуба "Музейный опыт", посвященные тому, как музеи с помощью рассказываемых историй могут обращаться к конфликтам в обществе, работать со сложными темами, выстраивать диалог. Музеи всё чаще рефлектируют свое участие в процессе "унаследования" (heritagization) — создании и перевоссоздании культурного и исторического значения наследия. Как пишет Алексис Туки, изучая отношение публики к местам религиозной памяти, "это переход от того,

“Музейный опыт” открыт к сотрудничеству. В портфолио центра - проекты в партнерстве и сотрудничестве с десятками петербургских музеев, а также с музеями в Перми, Владивостоке, Нижнем Новгороде, Москве. Часть из проектов адресованы посетителям и не-посетителям музеев: семьям с детьми, подросткам, людям с разным социальным багажом и опытом. Мы придумывали и организовывали межмузейные игры и события для посетителей с детьми и для подростков, летние лаборатории для детей из семей

Чем занималась младшая группа проекта "Музейный разговорник" в конце 2025 года?В младшую группу мы пригласили детей 7-10 лет, но как это бывает, на занятия стали приходить и малыши 4-5 лет. Поэтому задача у ведущих усложнилась: успеть поговорить с детьми на выбранные темы, но при этом предоставлять малышам интересные занятия и развлечения.В конце ноября Рита Липлавк, Юлия Поцелуева и Наталия Кондратюк предложили детям поговорить о семье и семейных связях.Узоры на халате нанай