Стажировка "Организация инклюзивных лабораторий". Отзывы участников

7 и 8 апреля в Русском музее состоялась стажировка, посвященная организации и проведению инклюзивных лабораторий в музее. Музейный опыт выступил партнером и соорганизатором стажировки, в которой приняли участие 18 человек из разных городов. Мы собрали отзывы и впечатления участников.

Стажировка – часть проекта «Взаимообмен: диалог, поддержка, соавторство» и в ней команда проекта делилась своим опытом по следам серии лабораторий, посвященных темам поддержки и творческого проявления.

Наиболее развернутый отзыв опубликовал Городской методический центр по социокультурной интеграции людей с инвалидностью в культурную жизнь города Москвы:

"7 и 8 апреля сотрудник Методического центра принял участие в стажировке, организованной Русским музеем (Санкт‑Петербург) Русским музеем (Санкт‑Петербург) совместно с ЦСИ «Музейный опыт» при поддержке Благотворительного фонда «Свет» в рамках проекта «Взаимообмен: диалог, поддержка, соавторство».

Команда музея рассказала о рождении идеи практики, её структуре и формате — серии лабораторий, каждая из которых состояла из практического, исследовательского и проектного блока. Отдельно поговорили о привлечении специалистов — сокураторов с опытом инвалидности, психолога, арт‑терапевта, хореографа, стажёров и волонтёров, а также участников — людей с инвалидностью/ОВЗ, их близких и помогающих специалистов из НКО.

Целью проекта стала разработка тем поддержки и уязвимости, а также создание пространства без сегрегации и стигм.

За два стажировочных дня участники — представители музейного сообщества, НКО и студенты — глубоко погрузились в тему, рассмотрев путь создания проекта: от составления грантовой заявки до воплощения идей, от оформления документации до анализа нюансов, противоречий и сложностей как в работе с группами участников, так и внутри команды. Организаторы также поделились практическими методами и инструментами, которые помогли реализовать этот сложный многоуровневый проект.

Отдельного внимания заслуживает практическая часть: работая совместно и в мини‑группах, участники разбирали реальные кейсы из опыта Русского музея, упражнялись в мозговом штурме, придумывали и презентовали собственные проекты, получая обратную связь от экспертов.

Проект «Взаимообмен: диалог, поддержка, соавторство» стал успешным примером того, как музей, оставаясь местом хранения и репрезентации культурных ценностей, может также стать пространством встречи единомышленников, коммуникации и принятия.

Во время стажировки обсудили важный вопрос: «Что остаётся музею после окончания проекта?» Среди ответов: 

• Расширение профессионального и личного нетворкинга

•  Изменение отношения участников к музею — он стал более открытым и дружественным

•  Привыкание и понимание людей с инвалидностью среди сотрудников и посетителей

•  Подготовка персонала к работе со смешанными группами и новым форматам

•  Понимание ценности процесса, а не только идеального результата

•  Потенциал инклюзивных программ как катализатора развития институции

Инклюзивные практики могут быть расширены, адаптированы под разные аудитории и масштабированы, становясь важной частью развития современного музея".

Очень теплые отзывы участники оставили в чате стажировки:

«Испытываю восхищение после знакомства с проектом инклюзивных лабораторий. Этот длительный, многосоставный, сложно устроенный трек, возможно, не покажется масштабным внешнему зрителю, но это определенно очень важная и значительная работа. Собрать так много разных людей, уделив каждому значительное внимание; сонастроить каждую из групп, включая участников, стажеров, волонтеров, и привести их к результату не для галочки, попутно подарив включенным в этот процесс людям особенный опыт взаимодействия с другими + выработать инструментарий для таких форматов + собрать исследовательскую информацию - мощнейшая работа! Было супер-любопытно погрузиться в этот опыт на нашей стажировке и супер-полезно познакомиться с тем, как это было сделано, какими инструментами - и попробовать подумать о формате инклюзивной лаборатории в своей организации. Стажировка по инклюзивным лабораториям - это не совсем формат "Бери и делай", скорее "наблюдай, изучай, размышляй, пробуй" - но, как мне кажется, в области инклюзии вдумчивость и анализ опыта коллег это самое ценное».

«Очень насыщенно, интересно. Замечательные презентации: глубокие, понятные, полезные. Отдельно мне было очень интересно и важно видеть, как было построено ведение стажировки: логика тем, активности, на чем фокус.

Все очень бережно, безопасно, профессионально, и доступно без упрощения».

«Рассказать за два дня о таком масштабном проекте, донести все ценности, структуру, взаимодействие команды... это впечатляюще.»

В анкетах мы также просили написать, что оказалось за эти два дня самым ценным. И получили много разных ответов, вот некоторые из них:

• Новый уровень понимания инклюзии в музее.

• Трудности каждого проекта и возможности их преодоления.

• Просить помощи у коллег – это нормально.

• Пробовать новое – это важно для единой практики в области музейной инклюзии.

• Нас много – неравнодушных».«Более ясен стал формат лаборатории.

• Структура

• Видимые результаты

• Управляемая непредсказуемость

• Команда

• Бережное отношение к участникам. Искренний диалог и возможность увидеть многие процессы работы большого коллектива изнутри.

А вот какое облако слов получилось из пункта анкеты, где мы попросили описать свои впечатления одним словом:

Проект «Взаимообмен: диалог, поддержка, сотрудничество» организован Инклюзивным отделом Русского музея в партнерстве с Центром «Музейный опыт» при поддержке . Благотворительного фонда «Свет»