11.08.2022 состоялась первая в 2022 году онлайн-встреча клуба Музейного опыта. Гости, Анастасия Шипицина (Пермь) и Елена Новикова-Китаева (Петербург) рассказывали о взаимодействии с учителями музея современного искусства ПЕРММ и Детского музейного центра «Новая ферма» (ГМЗ «Петергоф»).
Не секрет, что чаще взрослые приводят детей в музей, чем наоборот. Многие дети впервые побывали в музее с классом, и многие музейные программы ориентированы на школьные группы. Но как сделать, чтобы этот «массовый продукт» пришелся «впору» и ученикам, и учителю, чтобы опыт, полученный в музее, соотносился с планами учителя и был воспринят учениками?
Методические наработки, учитывающие задачи школьной программы, акции, ориентированные на сотрудничество между школами и музеями — только первый шаг в этом направлении, ведь не директора школ и не методисты принимают решение о походе в музей, не они сопровождают класс, не они готовят детей к посещению экспозиции — это делают учителя. Именно с ними нужно выстраивать диалог, чтобы каждое посещение попадало точно в цель.
Анастасия Шипицина, независимый куратор, до марта 2022 года — куратор образовательных проектов для подростков и молодежи в музее современного искусства PERMM: «В ПЕРММ мы часто устраивали методические семинары для школьных учителей, с расчетом на то, что потом учителя приведут группы детей. И это работало. Другой, совместный с сообществом педагогов и психологов „Лаб21“ проект — электронная методическая копилка педагогической лаборатории „Не знаю как“».
Елена Новикова-Китаева, руководитель детского музейного центра «Новая ферма»: «Мы разработали несколько проектов в сотрудничестве с петергофскими школами и стараемся поддерживать с ними неформальные связи, поскольку круг школ, которые посещают нас регулярно, определён географией. Мы приглашаем учителей на петергофские мероприятия, заодно обмениваемся новостями и идеями».
Просим принять участие в опросе «Какими сделать онлайн-встречи клуба Музейного опыта?»
Полезные ссылки из чата встречи:
Comments