15 апреля стартует онлайн-курс лаборатории «Меняем культурную среду вместе»

Пост обновлен апр. 14

«Меняем культурную среду вместе» – инклюзивная образовательно-проектная лаборатория в рамках проекта «Право на культуру: от потребления к авторству». В фокусе нашего внимания – взаимодействие музеев и других учреждений культуры с людьми с нарушениями слуха и зрения. Вебинары пройдут с переводом на русский жестовый язык.

В апреле 2020 года для участников лаборатории был запланирован образовательный интенсив 5 дней работы с экспертами и консультантами проекта. В связи с пандемией отбор участников лаборатории и ее очная часть будут проведены после окончания режима самоизоляции. Но в апреле все заинтересованные профессионалы в сфере музейного дела и представители других учреждений культуры смогут прослушать установочные лекции лаборатории в формате вебинаров.


Ссылка для регистрации: https://museum12345.timepad.ru/event/1297225/


О лаборатории в целом:


На данный момент социокультурная инклюзия – важный вектор развития для учреждений культуры. «Обеспечение инклюзивного социального развития, с учетом нужд людей с инвалидностью, является важнейшей задачей государства и общества. Социальная интеграция - одна из наиболее трудных задач современных систем социальной поддержки», читаем мы на сайте «ИКОМ Россия».


Помимо доступности физической среды важна готовность сотрудников учреждений культуры к взаимодействию с новыми аудиториями, понимание базовых принципов коммуникации с разными группами посетителей, взаимодействие с профессионалами (психологами, дефектологами, социальными педагогами, тифлокомментаторами и т. д.) и представителями тех сообществ, с которыми мы планируем работать. Помимо экспертов, работающих в области социокультурной инклюзии, консультантами лаборатории станут участники театральной школы «Инклюзион» с нарушениями слуха и зрения. Юлия Поцелуева, куратор лаборатории:

«Мы предлагаем участникам лаборатории познакомиться с опытом российских музеев и обсудить принципы взаимодействия с людьми с нарушениями слуха и зрения, услышать точку зрения тифлопсихолога, музейных специалистов, представителей сообщества и продумать, с чего можно начать подготовку к проведению инклюзивных программ. А затем при поддержке экспертов и заинтересованных представителей сообщества адаптировать существующую в организации программу для людей с нарушениями слуха и/или зрения или сделать ее инклюзивной».

ПРОГРАММА ОНЛАЙН-КУРСОВ

(к вебинарам смогут присоединиться до 300 человек, если участников будет более 300, остальным отправим ссылку на видеозапись вебинаров)

15 апреля, 17:00 – 18:30 Юлия Поцелуева и Александр Савчук На первом занятии лаборатории «Меняем культурную среду вместе» куратор Юлия Поцелуева расскажет о том, как возникла идея инклюзивной лаборатории, о программе и об организаторах лаборатории. Во второй части занятия речь пойдет о манифесте и основных принципах работы петербургской театральной школы «Инклюзион», режиссер школы Александр Савчук поделится опытом работы над инклюзивными спектаклями.

Юлия Поцелуева (Санкт-Петербург) – куратор петербургской театральной школы «Инклюзион», директор по развитию фестиваля «Детские дни в Петербурге», руководитель ЦСИ «Музейный опыт» (проект реализуется победителем конкурса на поддержку Центров социальных инноваций в сфере культуры программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина), координатор проекта «Перемена» (организатор – Европейский университет в Санкт-Петербурге).


Александр Савчук (Санкт-Петербург) – режиссер, педагог петербургской театральной школы «Инклюзион», педагог в «Лаборатории нового театра» (Петербургская школа нового кино), основатель и художественный руководитель театра Lusores.

17 апреля, 17:00 – 18:30 Полина Зотова (Москва) искусствовед, тифлокомментатор. 2012–2018 – Московский музей современного искусства, координатор волонтерской, инклюзивной и детской программы ММОМА, руководитель экскурсионного отдела. С 2018 куратор спецпроектов портала «Особый взгляд». Портал «Особый взгляд» – это интернет-площадка для незрячих и слабовидящих людей, их близких и экспертов. Портал был запущен в октябре 2018 года в рамках программы поддержки людей с нарушениями зрения «Особый взгляд» Благотворительного фонда «Искусство, наука и спорт».


Занятие по адаптации музейных программ для незрячих и слабовидящих посетителей. На примере опыта российских и зарубежных музеев мы рассмотрим разные варианты адаптации экспозиций для незрячих посетителей, поговорим о специфике тифлокомментирования в музеях, а также познакомимся с некоторыми способами создания тактильных копий.


20 апреля, 17:00 – 18:30 Ирина Донина (Санкт-Петербург) заведующая отделом образовательных программ и музейной педагогики Государственного музея истории религии. Историк, кандидат культурологии. Тема диссертационного исследования: «Музей в социокультурной адаптации инвалидов». Руководитель Центра музейной инклюзии ГМИР. Эксперт ИКОМ России в проекте «Инклюзивный музей». Ведущий авторских семинаров и спикер программ по музейной педагогике и созданию доступной среды в Омске, Сыктывкаре, Екатеринбурге, Санкт-Петербурге, Севастополе, Москве, Перми, Шлиссельбурге. Эксперт Фестиваля «Детские дни в Петербурге». Автор более 40 публикаций по истории России, музейной педагогике, созданию инклюзивной среды в музее. Автор учебного пособия «Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. Рабочая тетрадь. 4 класс» (М.: Просвещение, 2015). Ирина расскажет о создании Центра музейной инклюзии в Отделе музейной педагогики Государственного музея истории религии (Санкт-Петербург). Также поговорим о принципах инклюзии применительно к музейной практике, об опыте взаимодействия с людьми с нарушениями слуха и зрения в Досуговом Центре «Прямой контакт» Государственного музея истории религии.


22 апреля, 17:00 – 18:30


Владислав Колесников (Москва) – слабослышащий, сурдопедаго-дефектолог, куратор программ доступности Государственного исторического музея, педагог дополнительного образования школы-интерната для глухих и слабослышащих №52, куратор направления DEAF TEENS межинституциональной проектной школы «Каскад. Проект как метод».


Влад поделится опытом выстраивания инклюзивных программ в Гараже, ГИМе, расскажет об опыте работы с проектной школой «Каскад. Проект как метод». Обсудим, как выстраивать отношения с командой музея, как сотрудники музеев могут подготовиться перед запуском программ. Поговорим про доступность, и как аудитория понимает, что программа доступна.

23 апреля, 17:00 – 18:30 Александра Исаева (Санкт-Петербург) – сотрудничает с Русским музеем и Эрмитажем, ЦВЗ «Манеж» и Музеем стрит-арта, проводит и организовывает экскурсии на русском жестовом языке (РЖЯ) или с переводом на РЖЯ, координирует работу глухих экскурсоводов, участвовала в создании видеогидов на жестовом языке по постоянным экспозициям Русского музея. С 2018 года входит в экспертную группу проекта ИКОМ России «Инклюзивный музей» по направлению создания доступной среды для глухих и слабослышащих посетителей. Также выступала спикером/приглашенным экспертом на различных семинарах/конференциях с основной темой «Особенности организации экскурсий для глухих и слабослышащих посетителей». Александра расскажет про свой опыт сотрудничества с Русским музеем и Эрмитажем, ЦВЗ «Манеж» и Музеем стрит-арта – что удалось, а с чем возникли сложности и почему. Речь пойдет как об экскурсиях, так и о видеогиде. Александра о вебинаре: «Рассмотрим на моих примерах, как строить работу с переводчиками и глухими специалистами, как можно избежать основных ошибок и каким критериям они должны соответствовать. Рассмотрим также важный аспект распространение информации о доступности музея среди целевой аудитории». 27 апреля, 17:00 – 18:30 Татьяна Медюх (Москва) директор по развитию АНО «Центр реализации творческих проектов «Инклюзион». Более 15 лет работала в сфере медиа и коммуникаций («Московский комсомолец», «РИА Новости»). Затем перешла в благотворительный сектор, была членом правления, руководителем службы коммуникации и фандрайзинга Благотворительного детского фонда «Виктория» (ФК «Уралсиб»). С октября 2017 года – руководитель Центра творческих проектов «Инклюзион»». Татьяна предлагает поговорить про то, как рассказывать про инклюзивные проекты широкой аудитории, как привлекать целевую аудиторию и искать партнеров. Зададимся вопросами об этике в пиаре инклюзивных проектов. 30 апреля, 17:00 – 18:30 Лариса Никитина (Москва) – хореограф и режиссер, с 2017 года куратор московской школы «Инклюзион», преподаватель по пластике, ассистент режиссера в Центре творческих проектов «Инклюзион» (при поддержке фонда Со-единение, г. Москва). Ассистент режиссера и хореографа в лаборатории по созданию спектакля «Живые картины» и проекта Anima Chroma. С 1989 по 2015 гг. работала в театрах Волгограда, Перми, Астрахани, Магадана, Магнитогорска (актриса, хореограф, педагог по пластике). Ассистент режиссера проекта международной версии спектакля «Прикасаемые» – In-touch. Лариса расскажет о моделях взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья, об опыте британских коллег и собственных наработках в Центре творческих проектов «Инклюзион» и московской школе.


7 мая, 17:00 – 18:30


Вера Шенгелия (Москва)  — заместитель генерального директора по работе с посетителями Политехнического музея, руководит инклюзивными программами музея, разрабатывает сервисную систему  обслуживания посетителей. Автор методички Политеха и Благотворительного фонда Владимира Потанина по инклюзии в музеях «7 историй: интервью о музейной доступности». Создатель «Гайдлайнов по организации доступной среды в музеях». Куратор открытого инклюзивного конкурса «Время роста» совместно с фондом «Абсолют» для подростков с инвалидностью и опытом сиротства. Соавтор программы «Разные люди — новый музей».  Попечитель благотворительного фонда «Жизненный путь»,  помогающего взрослым людям с ментальными нарушениями. Один из сооснователей Свято-Софийского социального дома для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Создатель волонтерского отряда «Луковица и эскалатор» — цель которого нормализация жизни людей с ментальной инвалидностью, проживающих в психоневрологических интернатах. Организатор и волонтер летних интеграционных лагерей для взрослых с инвалидностью в Нижегородской области. Автор блога VivaDiversity об инклюзии в музеях. Автор регулярной колонки «Доступная среда» на сайте Российского фонда помощи. Модератор и спикер на конференции «Права и благополучие людей с инвалидностью в ЕС и России».


Вера расскажет про путь, который проделал Политехнический музей, чтобы быть более открытым разным посетителям, с чего лучше начинать, как выстраивать стратегию инклюзивного музея, с какими трудностями можно столкнуться и как их преодолеть.  На примере Политехнического музея поговорим о том, как сделать музей инклюзивным, узнаем, как работает «Репрезентативный совет по доступности» и как развивается проект «Разные люди — новый музей», обсудим базовый принцип партиципаторных проектов «Ничего для нас без нас». Зарегистрировавшись один раз, перед каждым занятием онлайн-курса вы будете получать оповещение и ссылку на вебинар. Ссылка для регистрации: https://museum12345.timepad.ru/event/1297225/

Для коллег из Петербурга, намеревающихся подать заявку на участие в очных занятиях и проектной деятельности лаборатории, знакомство со всеми занятиями онлайн-курса — обязательное условие участия в конкурсе. Каждый вебинар будет записан и доступен онлайн, на сайте ЦСИ «Музейный опыт». Организаторы: Петербургская театральная школа «Инклюзион» (АНО «КонтАрт» совместно с АНО «Центр творческих проектов «Инклюзион») ​В партнерстве с Центром социальных инноваций «Музейный опыт» (ЦСИ создан при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина) и межмузейным фестивалем «Детские дни в Петербурге». ​При поддержке: проект «Право на культуру» реализуется с использованием гранта Президента РФ на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

© 2019 ЦСИ «Музейный опыт»
 

  • Facebook Социальной Иконка