«Музейный разговорник». Исследование экспозиции и обсуждение возможных форматов «музейного разговорника». #дневникпроекта
Обновлено: 2 авг. 2025 г.
Какое у вас сегодня настроение? Радостный Будда, спокойный белый слон или разгневанный Ачала за стеклом экспозиции? А как вы видите музейный разговорник? Опера экспонатов, поэтический сборник, музей случайных находок или подкаст для родителей?
Команда педагогов проекта «Музейный разговорник» готовится к проведению летней лаборатории: на семинаре в Музее истории религии коллеги провели исследование экспозиции с точки зрения того, что в ней может быть интересно и понятно для детей, у которых русский – не родной язык. Все педагоги проекта подготовили по одному тестовому заданию и провели его с участниками кураторско-педагогической группы, а затем получили обратную связь от коллег.
Маргарита Липлавк – педагог по обучению русскому языку как иностранному в группе младшего возраста (7-11 лет) – предложила каждой участнице нарисовать свою карту пространства: как ощущается его форма, маршрут, на что оно похоже и где спрятаны самые интересные места? А вторым шагом всем участницам предложили вытянуть написанное на листочке рандомное эмоциональное состояние (злость, радость, грусть, усталость, спокойствие и др.) и найти на экспозиции экспонат, который соответствует этому состоянию, а у других участников был шанс угадать представленную их вниманию эмоцию.
Татьяна Ра – театральный педагог в группе младшего возраста (7-11 лет) – предложила каждому найти один объект на выставке и смотреть на него в течение минуты, а затем написать на листе случайный вопрос, который мог бы задать данный экспонат (например, как я здесь оказался?) А также ответить от его лица на два вопроса: откуда я и где бы я хотел быть, если бы мог выйти из музея?
Данелия Мандреско – педагог по обучению русскому языку как иностранному в подростковой группе (12-16 лет) – Данелия предложила найти на выставке предмет, который в обычное время вам не понравился бы или вы не обратили бы на него внимание, а сегодня понравился/обратили внимание («чтобы выйти за рамки привычного взгляда на вещи и свериться с собой в конкретном моменте»).
Завершила практику Евгения Львова – театральный педагог в подростковой группе (12-16 лет) – предложив в парах встать перед зеркалом и найти у соседа сходства и различия, а затем поделиться наблюдениями друг с другом. Еще одно упражнение от Евгении - найти в зале традиционных верований и шаманизма персонажа, которому хочется довериться, и рассказать ему свой маленький секрет или даже большую тайну.
Коллеги говорили о том, как заиграли новыми красками и эмоциями для них экспонаты, что удивительного они разглядели, чего раньше не замечали в залах в музея, а также делились моментами, которые показались сложными для выполнения, и вместе обдумывали, что в таких заданиях можно изменить.
После практики в залах музея, педагоги встретились, чтобы обсудить и проголосовать за наиболее интересные для команды форматы «музейных разговорников» из тех, что ранее были собраны в процессе брейнсторминга. Среди первоначальных идей был такой калейдоскоп форм: настолка, поэтический сборник, сайт с материалами, «личные истории религий», опера экспонатов, дневник-раскраска, экскурсия на разных языках, видео про происхождение экспонатов, музейные таблички в городе, мультфильм из материалов проекта, QR-коды в экспозиции, диалог с разных точек зрения (ребенка/профессионала), выставка случайных находок, вкладыши в музее, музейная карта, напечатанный мини-разговорник, музейные открытки, визуализация звуков, автобиографии вещей, аудиогид по выбранным экспонатам, квест, подкаст для родителей, маршрутный лист, чат-бот, майндмэп эмоциональной оценки музея, инструкции к экспонату.
Встречу модерировала методист проекта «Музейный разговорник» от сообщества «Дети Петербурга» Мария Гоголицына. Работали в режиме world cafe – в парах и тройках, а затем обсуждали решения всей командой. Участники обсуждения могли назвать аргументы в пользу отказа от каких-либо форматов, или, напротив, защитить какой-то формат, даже если он не приглянулся другим коллегам. Финальные решения еще не приняты, так как во время лаборатории мы услышим голоса детей и узнаем, что им интересно, а что нет. От этого будет зависеть, какими будут форматы «разговорников».
Вся команда с нетерпением и любопытством ждет лаборатории как нового опыта и готовится к взаимодействию с детьми, для некоторых из которых это будет первое в их жизни посещение музея.
***
С 30 июня по 1 июля в Музее истории религии прошел методический семинар, цель которого - помочь команде проекта «Музейный разговорник» и сотрудникам музея сонастроиться и подготовиться к работе с детьми из семей мигрантов.
Семинар подготовили организаторы проекта, АНО «Музейный опыт», а также партнеры: Волонтерское сообщество «Дети Петербурга», Музей истории религии, Благотворительный фонд «ПСП-фонд».
Проект «Музейный разговорник» реализуется при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина, как победитель грантового конкурса «Музей 4.0» в 2025 году.
Приглашаем следить за новыми публикациями в социальных сетях «Музейный опыт»:
В нашей группе в ВК
Фото – Солмаз Гусейнова и Олеся Казакова
https://soicaulodechuan.mobi/soi-cau-88 cái mình thấy tiện là bài có mục lục đánh số, nhìn qua đã biết đoạn nào mình muốn đọc. Mình thường ngại kéo một bài dài từ đầu tới cuối, nên có tên từng mục rõ ràng như này thì đỡ mất công tìm hơn chút. Không nói tới chuyện các số dự đoán có đúng không nha, mình chỉ để ý cách sắp nội dung thôi. Phần kết quả miền Bắc hôm qua được để trước nội dung soi cầu hôm nay cũng khá hợp lý, muốn xem lại thì không phải mò xuống cuối bài. Đọc lướt vẫn phân biệt được đâu là kết quả cũ, đâu là phần nói về hôm nay. Ngay ở mục…
Tacobet Brasil eu abri meio no impulso, só pra dar uma olhada rápida e ver como era a organização. Curti que eles não ficam inventando firula: você bate o olho e já entende o que é mais procurado, tipo a parte dos slots mais buscados no Brasil, sem precisar caçar menu escondido. Outra coisa que achei bem de boa foi como tratam promoções: tem uma área certinha pra isso, mas eles mesmos avisam que ainda não confirmaram detalhes importantes. Em vez de empurrar número, deixam claro que valor, rollover, depósito mínimo e validade ainda estão pendentes de verificação, e isso passa uma sensação mais pé no chão. O que fica bem na cara é esse bloco de promoções com os…
Nãy đọc mọi người tranh luận vụ giao diện rối hay gọn mà thấy buồn cười, vì nhiều trang cứ làm như mê cung. qq888 mình ghé qua lướt thử cho kịp câu chuyện thôi, và phải nói là cái menu để khá “thẳng mặt”, nhìn cái là biết đường mà chuyển qua lại chứ không bắt người ta đoán như chơi đố. Kéo xuống một đoạn là thấy họ chia nội dung theo từng khối rõ ràng, khoảng trắng canh vừa tay nên mắt đỡ bị tra tấn, đọc nhanh vẫn hiểu mình đang ở phần nào (mấy trang khác thì toàn chữ dí sát nhau nhìn phát muốn đóng tab). Mình cũng thích kiểu họ để thông tin…
link vào fly88 ban đầu mình cũng hơi ngại, kiểu sợ vào lại gặp trang bày đủ thứ rối rắm nên chắc lướt vài phút là out thôi. Nhưng xem một lúc thì thấy ổn hơn mình nghĩ, vì phần menu nằm khá dễ nhận ra nên chuyển qua lại không bị lạc, đỡ cái cảm giác phải mò mẫm từng góc. Mình không đọc kỹ nội dung đâu (chỉ liếc nhanh cho biết), nhưng thấy cách họ chia thông tin thành các khối rõ ràng nên mắt không bị ngộp, nhìn phát biết đoạn nào là đoạn đó. Mấy chỗ dạng bảng ô hiển thị cũng thẳng hàng, canh cột gọn gàng nên chỉ lướt qua là hiểu ý,…
32WIN ờ thì đúng kiểu trang nhìn lướt là hiểu đại khái, chứ mình vẫn hơi nghi nghi nên chỉ xem giao diện cho biết thôi. Nhưng công bằng mà nói cái menu của họ để khá “lộ”, nên mình chuyển qua lại giữa mấy mục nhanh, không phải căng mắt tìm thanh điều hướng như một số site hay giấu kỹ quá mức; kéo xuống thì nội dung chia thành từng khối rõ ràng, kiểu mỗi mảng có tiêu đề và khoảng cách tách bạch nên mắt đỡ mệt, dù mình đoán họ cố tình làm vậy để ai vào cũng dùng được. Mình thích nhất là mấy bảng thông tin dạng cột nhìn gọn gàng, chữ số với…