ПРАКТИКУМ ЛАБОРАТОРИИ «КУЛЬТУРА УЧАСТИЯ»

Цели онлайн-интенсива — предоставить возможность обмена опытом, создать на основе разделяемых ценностей культуры участия сообщество музейных профессионалов из разных регионов, предоставить возможность в рамках интенсива на собственном опыте «прожить» принципы горизонтального взаимодействия. Помочь «прорасти» наиболее интересным
и инновационным инициативам в духе культуры участия в музеях.

В фокусе внимания: взаимодействие музеев с детьми, подростками и семьями.

Результаты практикума для участников:

  • Доработка собственных идей и проектов в минигруппах вместе с профессионалами из разных городов России.

  • Обмен опытом и консультации экспертов.

  • Участие в конкурсе проектных заявок. Выбранный проект будет реализован
    в музее в партнерстве и при поддержке ЦСИ «Музейный опыт».

Даты проведения: 6, 7, 8, 9, 21 и 22 декабря 2021 (с 11:00 до 17:00 по московскому времени).

Формат:
каждый день состоит из 6 часов онлайн обучения, сочетающего установочные разговоры, тренинги, работу в группах и рефлексию процесса.

 

Для кого:

  • специалистов музеев, а также других учреждений культуры, заинтересованных в том, чтобы семьи с детьми и подростки становились не «целевой аудиторией», а равноправными участниками культурных процессов, в том, чтобы их голоса учитывались на старте новых проектов, а само учреждение культуры воспринималось как место, где
    слышат друг друга. Независимые профессионалы (кураторы, проектировщики и т.д.) могут принять участие в лаборатории в случае наличия подтвержденной партнерской музейной площадки, готовой реализовать проект (в этом случае просим прислать письмо поддержки от музея)

  • к участию в практикуме мы приглашаем тех, кто в ближайшем будущем планирует начать партиципаторный проект или уже работает над таким проектом

  • от каждой команды проекта мы приглашаем к участию по одному представителю, предполагая, что один и тот же человек будет работать в вебинарах на протяжении всех 6 дней.

 

Количество участников: до 20 человек. Отбор на основании конкурса заявок.

Критерии отбора заявок:

  • мотивация,

  • понимание принципов культуры участия,

  • наличие идеи или наброска проекта, предполагающего активное участие детей/ подростков / семей,

  • готовность работать над ним в рамках интенсива и намерение реализовывать его в дальнейшем.

 

Заявки на участие принимаются до 20 ноября включительно.

О конкурсе проектов и реализации проекта-победителя:

  • Дедлайн подачи проектов на конкурс: 29.12.2021

  • Срок реализации первого этапа проекта / пилотной части проекта — до 31.01.2022

Основные критерии, по которым будут оцениваться проекты при выборе, какой из них будет реализован при поддержке ЦСИ: 

  • реалистичность,

  • соответствие принципам культуры участия,

  • продуманность,

  • готовность не только команды, но и культурной институции начать проект,

  • реалистичность бюджета,

  •  возможность использовать опыт проекта как модельный.
     

Контакты:


Ирина Кельнер: museumandfamilies@gmail.com
Юлия Поцелуева: yuliapotselueva@gmail.com

Проект реализуется победителем конкурса на поддержку Центров социальных инноваций в сфере культуры программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина.

На практикуме вместе с нами будут работать, вести тренинги и модерировать:

  • Дарья Димке (Санкт-Петербург) — магистр антропологии Европейского университета в Санкт-Петербурге. Ассоциированный научный сотрудник Центра независимых социальных исследований и образования (ЦНСИО), г. Иркутск. Сотрудник исследовательского центра «Res Publica» Европейского университета в Санкт-Петербурге (2013–2020). Научный сотрудник Центра гуманистической урбанистики UP (Urbanism & Participation), с 2020 года.

  • Анастасия Шипицина (Пермь) — заведующая отделом по музейной педагогике Музея современного искусства ПЕРММ, музейный проектировщик и педагог. Куратор методического проекта «Подросток+музей+…» (победитель грантового конкурса «Музей 4.0» Фонда Потанина), арт-резиденций для детей и подростков во Владикавказе, Самаре, Красноярске, Оренбуржье и пр. Лауреат Приза ИКОМ России за лучший проект по работе с местным сообществом (проект «Разговоры с городом», 2019 г.), а также премий «Инновация» за лучший образовательный проект (проект «Подросток+музей», 2018 г.; выставка «ИДИ», 2021 г.). Один из авторов методического издания «Мама, прости. Я стану художником!».

  • Наташа Боренко (Сибирь/Санкт-Петербург/Берлин) — драматург, режиссерка, педагог. Фокусируется на сфере социального, документального театра и театра участия. Создает арт-проекты со специалистками и специалистами в области театра, искусства, образования, миротворчества и правозащитной деятельности в разных городах и странах.  Делает профессиональные театральные проекты с участием людей из разных групп общества (подростки, женщины, заключенные, бездомные, люди с ограничениями по слуху и зрению). Со-кураторка Лаборатории Театра Горожан в Казани (MON.Казань). Со-авторка спектаклей «Музей Инопланетного Вторжения» (2016, Москва), «Децентрализация» (2020-2021, Казань, Воронеж) и др.

  • Анастасия Жукова — с 2016 года учредитель и директор АНО «Одаренная молодежь», цель организации — создание психологически безопасной среды для подростков. Руководитель программы обучения волонтеров без психологического образования из НКО и ГБУ технологиям психологической помощи подросткам для неспециалистов. Проект осуществляется при поддержке гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества. С 2016 эксперт фестиваля «Детские дни в Петербурге», эксперт ЦСИ «Музейный опыт».

 

  • Юлия Осеева (Санкт-Петербург) — театральный критик, учитель (с 1999 года преподает в школе), гештальт-практик, театральный педагог. Окончила РГПУ им. Герцена и ГАТИ – РГИСИ (магистр факультета сценических искусств), а также Московский институт гештальта и психодрамы по специальности гештальт-терапевт. С 2018 года — аспирант РГИСИ по направлению «Искусствоведение».. Автор и ведущий театральной документальной лаборатории для подростков «О себе наискосок» в музее Анны Ахматовой в Фонтанном доме. В качестве театрального педагога участвовала в проектах Гёте-института и «Детских дней в Петербурге»: «Испытай себя!» (2016), «Неделя перемен» (2017), «АРТ-Лаб» (2018) и «Креатив-лаб» (2019). Проводила мастер-класс по документальному театру для молодых педагогов программы «Учитель для России» (2019).

 

Кураторы лаборатории:

  • Юлия Поцелуева, руководитель Центра социальных инноваций «Музейный опыт», куратор направления «Социальный театр» в АНО «КонтАрт» и куратор петербургской театральной школы «Инклюзион».
     

  • Варвара Корнева, независимый медиатор, модератор партисипаторного проекта «Твой бюджет» (СПб), консультант партисипаторного проекта «Народный бюджет» (Новгородская обл).

  •  Ирина Кельнер, редактор онлайн-журнала «Музейный опыт», куратор проекта «Большая музейная прогулка», координатор V Всероссийского форума по детским программам.